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文本内容:
小乌龟找朋友小班教案 让宝宝用自己的身体作为乐器,在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏,让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍,下面是由为大家准备的小乌龟找朋友小班教案,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注! 教学目标
1、让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍
2、手鼓的低沉声可以形象的表现出小乌龟的行走,这是一首四四拍的歌曲,让 宝宝可以感受强弱次强弱的节拍
3、让宝宝用自己的身体作为乐器,在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏. 教学准备手鼓、音乐 教学过程
一、故事导入 教师今天给你们带来了一位新朋友,让宝宝猜一猜,这个新朋友呀背着硬硬的壳, 走起路来慢吞吞,你们知道他是谁吗宝宝小乌龟教师这只小乌龟每天都在自己的家门口玩,爬爬这爬爬那,可是它觉得特别没有意思有一天,它接到了好朋友小金鱼的电话,原来小金鱼搬新家了,它邀请小乌龟去做客教师要演绎小金鱼和小乌龟打电话的对话内容可是小金鱼的家太远了,小乌龟走路又那么慢,于是乌龟妈妈帮它想了一个好办法,妈妈说“小乌龟,你可以带上吃的,这样你就不会饿了,”于是小乌龟就背上面包和糖果,开始远足了什么叫“远足”呀就是不行去很远的地方玩在路上,小乌龟要是饿了,它就把妈妈给带的面包和糖果拿出来吃了,可是路太远了,小乌龟可真累呀,于是它想了一个好办法,它要一边说儿歌一边鼓励自己“小小乌龟上山坡,嘿嘿呦,嘿嘿呦,带着面包和糖果,远足乐悠悠”一边说儿歌一边走,小乌龟很快就到了小金鱼家,两个朋友见了面可真高兴呀
二、听音乐、学歌曲 两个好朋友见了面之后啊,小乌龟说我要交我的好朋友一首歌曲,让他跟我一起唱歌, 小朋友们,你也来学一学吧孩子们,我们也来学一学吧请小朋友们先听一遍小乌龟是这样练的 第一遍闭眼睛听; 第二遍小乌龟练完了,请我们小朋友一起来说一遍 第三遍请你的小手和你的小嘴巴一起来练儿歌吧 强调间奏的时候幼儿不要发出声音
三、乐器伴奏 先跟下朋友们回顾一下之前学...。