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教师帮扶活动计划总结说是帮扶,其实是共同学习、共同进步几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”……光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然离我们远去回首这一学期所走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟我是学校县级美术骨干教师,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望我是这样想的,也是这样做的我深知“一棵树不成林”的道理我不仅严格要求自己、大胆实践,并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组现将本学期的骨干如下日常的帮扶工作本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作,如约完成了如下任务
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课,检查一次教案,真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力
2、做到了每个月听陈老师一节美术课,并给出其做出详尽的讲评,以便帮助陈老师提高
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课,起到了示范、牵引的作用
4、指导陈老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的收集取得的成绩工夫不符有心人,在本人的帮助,陈颖老师的积极努力下,陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我将一如既往地学习、研究、实践、反思,积极主动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会说是帮扶,其实是共同学习、共同进步几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我,我又一次好行囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角篇二:一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一对红”的活动要求,与xx-x,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结学习课标,明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的...。