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文本内容:
会睡觉的植物教学教案 教学目标
1.认识本课17个生字,会写田字格里的8个生字,两条绿线内的9个生字只识不写认识1个新偏旁“母”
2.正确、流利地朗读课文练习图文并结合动作理解词语,读好长句,c初步理解长句所表达的意思
3.了解植物的睡眠,乐于关注大自然的奥秘 教学重点 正确、流利地朗读课文联系图文并结合动作理解词语,读好长句,初步理解长句所表达的意思 教学难点 读好长句,初步理解长句所表达的意思 教学过程
一、质疑激趣,导入新课
1、板书“睡觉”问同学们,我们在什么情况下会睡觉呢?
2、你们知道,我们人为什么要睡觉吗?
3、今天我们要学习一篇课文也与“睡觉”有关看老师写题目【完成题目“会睡觉的植物”】植物是两个生字,标上拼音(谁能读好这个词语?我们身边有哪些常见的植物呢?
4、同学们,我们一起来读一读课题读了课题,你有什么问题想问吗?
5、老师归纳学生问题,在大屏幕上出示
6、带着学生朗读所归纳的问题——
1、课文中介绍了哪些会睡觉的植物?
2、它们分别是怎样睡觉的?
3、它们为什么睡觉? 过渡带着这些问题,翻开书,先听老师读读课文
二、初读课文,自学生字
1、老师范读课文,学生认真听【听读要求看字听音,听清字音,听清停连】
2、按要求读一读课文
①一读课文给课文标上小节号,标出每个自然段有几句话
②二读课文大声地朗读课文,找出生字词,不认识的字拼读拼音,多读几遍;遇到读不通顺的句子,也要多读几遍,直到读通顺
③三读课文思考每个自然段告诉了我们什么
三、了解内容,随文识字
1、初读第一自然段,感知植物也会睡觉
①第一自然段有几句话,指名回答
②出示第一自然段(一类生字红色、二类生字绿色显示)
③指名读词语,相机正音
④把词语送进句子你会读吗?指名读第一句话 这些生字词,我们会读是不够的,我们还要会记住它们,并理解它们随文识字(学习)...。