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文本内容:
幼儿园小班唱歌教案 初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法以下内容是为您精心的幼儿园小班唱歌教案,欢迎参考! 幼儿园小班唱歌教案 设计意图 毫无疑问,孩子们喜欢小动物各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容有关动物的主题永远是孩子们探究的重点之一 很多动物不仅生动可爱,也很美妙,具有较强的艺术性可挖掘在参与了《动物世界》之《大熊猫》这一活动后,孩子们明显更爱模仿小动物了,她们妙趣横生的样子,让我灵机一动:何不生成一节音乐主题活动,让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢 音乐主题活动《谁在叫》由此而创设 活动目的
1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法
2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系
3、发展幼儿创编歌词的能力 活动准备
1、知识经验准备
①学会并表演歌曲《大熊猫》
②从生活中、影视图片中收集,了解多种动物资料
2、物质材料准备
①《大熊猫》音乐磁带;《谁在叫》音乐磁带
②多种动物头像图片、及对应的嘴形图片 如小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等
③简单背景图,表现出旋律音的高低起伏 如图片的起伏:高区对应歌曲高音、低压对应歌曲低音 活动过程 第一部分:1~24小节
1、听《大熊猫》音乐,表演入场;
2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏 依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片
3、引导幼儿依次表现以上几种动物的叫声,并从图片筐中找出相对应的动物嘴形贴在预留背景图中
4、教师模仿动物叫声、范唱,幼儿学唱 从图谱一目了然可以看到:对照动物头像唱出小动物名字:对照嘴型唱出动物叫声
5、对应图谱观察讨论:歌曲中旋律的高低起伏 第二部分:25~42小节
6、分析讨论:几种常见动物的生态关系,导入歌曲后半部分的学习 ...。