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文本内容:
多姿多彩的艺术教案 教学目标 知识与能力
1、了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就
2、培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力 过程与方法
1、以介绍世界八大奇迹引入新课
2、组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状
3、播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片,增强学生的感性认识 情感态度价值观
1、通过学习杰出的艺术成就,激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感
2、通过对艺术作品的欣赏,陶冶情操,养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识
3、通过对杰出艺术成就的分析,使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力 教学重难点及教学突破 重点
1、战国编钟
2、秦始皇兵马俑 难点
1、王羲之、顾恺之的书画成就
2、秦始皇兵马俑的艺术价值 教学准备 教师战国编钟的挂图
2、秦始皇兵马俑挂图
3、王羲之、顾恺之书法作品投影 学生收集世界八大奇迹的相关史料 教学过程
一、导入新课 谈话同学们听说过吗,世界上有八处古代文化遗址十分有名,被称为“世界八大奇迹”,中国就占两个一个是举世闻名的万里长城,另外一个是在陕西出土的请示黄兵马俑今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术
二、战国编钟与秦始皇兵马俑
1、教师展示我国编钟挂图,引导学生阅读相关内容
2、给学生明确知识点,即战国编钟是在湖北随州出土的,共有60多件,其特点是可演奏各种乐曲、音色优美、音域宽广
3、展示秦始皇兵马俑组图,告诉学生这些都是在陕西临潼秦始皇陵出土的,其宏大的气势和精湛的技艺让人叹为观止,堪称中国古代雕塑艺术的典范
4、引导学生阅读课文相关内容,并提出秦始皇兵马俑反映出了中国古代劳动人民的智慧,但也反映了落后的世界观,是当时人们认识水平较低的表现秦始皇希望自己长生不老,相信人的再世,故也为自己建立了一支地下军队这些兵马俑显示了秦朝的强大,是研究中国古代军事史的重要文物
三、王羲之、顾恺之的书画
1、过渡了解了秦始皇陵的兵马俑后,我...。