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文本内容:
拼音bp拼读教案 教学目的
1.学习bp两个声母的音、形,能正确书写
2.学习声韵相拼的拼音方法,为直呼音节打好基础
3.学习bp与单韵母aoiu相拼的音节 教学重点 学习、掌握拼音方法,能正确发音 教学难点 声韵相拼能正确发音 教学准备
1.教师用教学挂图
2.讲拼音方法用的活动教具或幻灯片 教学课时 2课时 第一课时 教师谈话我们已经学会了单韵母aoeiuü.今天我们来学习声母学会了声母就可以自己去拼音,去读书了 板书课题bp并读出字母的音
一、学习字母b 一出挂图1,学习字母的音 问图上的小朋友在做什么 讲听广播的“播”,声音读得轻短些就是b的音,发音时双唇紧闭,突然放开,就发出b的音声母的音都不太响亮,要读得响亮就会带出b—o—bo是呼读音的音来 板书b—o 教师范读bb—o 学生学读bb—o 本音要读得很轻很短,读得响亮了就是呼读音 二观察图与字母的联系,学习b的形 问b与图中那一部分很像呢 半导体收音机的外形与b相似,抽出的天线很像b的一竖 三指导书写 讲b的笔顺是,先从一线下面一点起笔,写“|”到三线停笔,再在中格写右半圆“” 学生在本上学写字母1—2个
二、学习字母p 一出示挂图2,学习字母的音 问图上的小朋友在做什么 讲泼水的“泼”读得轻短些就是p的音,发音时要把嘴里的气送出口外,读得声音响亮些就会带出o的音来 板书p—o 教师范读pp—o—po 学生学读pp—o 二观察图与字母,学习p的形 问p与图中哪部分很像呢 泼出的水与盆合起来很像p 三指导书写 讲p的笔顺是从二线起笔写“|”到四线上面一点收笔,然后在中格写“” 学生在本上抄写1—2个 课中休息做小游戏,举左手说举手是b,放下左手说放...。