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文本内容:
幼儿园大班《小熊请客》教案 活动目标 1,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 2,通过学习培养幼儿养成‘讲卫生,不挑食,不浪费’的好习惯,促进幼儿的健康成长 3,能简单复述故事内容,并进行角色表演 4,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 教学重点、难点 教学重点是让幼儿认真听老师讲故事中小熊的坏习惯和小兔子的好习惯,从而导入游戏活动当中,难点是个别年龄比较小的幼儿进入不了主题,不易达到活动目标 活动过程 一,老师讲小熊请客的故事 二,老师准备幼儿平时爱吃的和不爱吃的糖果,还要准备一些纸巾和一盆水 过程一,老师富有感情色彩,同时扮演小熊和小兔子的角色,重点突出故事中的小熊在吃饭的过程中出现了‘不讲卫生,挑食,浪费’的坏习惯从而引出小兔子却养成了‘讲卫生,不挑食,不浪费’的好习惯在故事的最后小熊认识到自己的不好习惯,决定要向小兔子学习 过程二,老师将准备好了的糖果每桌放一盘,其中有苹果,巧克力,香蕉,清凉糖,棒棒糖等等,再在桌子的前面放上一盆水和一些纸巾,让幼儿洗了小手之后随意的吃自己平时爱吃的糖果,幼儿可高兴了,有点顾不得洗手就去 拿苹果,香蕉,棒棒糖之类的,儿巧克力和清凉糖很少有小朋友吃,因为这两种糖都约约带有苦味,甚至有的小朋友怕自己喜欢吃的糖果被别的小朋友拿光了,就把还没有吃完的水果丢到桌子下面悄悄的用脚踩住,又去拿游戏就这样结束了 老师让刚才参与游戏活动的幼儿仔细观察身边的小朋友,看看哪些小朋友像故事中的小兔子和小熊,并且相互都说出对方的缺点和优点,然后提问说;、‘那我们像小熊的小朋友应该对像小兔子的小朋友说什么呀,很多小朋友都记得小熊对小兔子说要向他学习老师再鼓励幼儿通过这次健康活动,要让我们大班的小朋友们一定要养成‘讲卫生,不挑食,不浪费’的好习惯,只有这样我们才会拥有一个健康的身体! 教学反思 一,我在备课的过程中考虑到孩子的年龄特征,4—5岁,在这个年龄阶段的孩子呀把平常的好习惯坏习惯都逐一的表现出来了,如,挑食,厌食,那么我们作为一名幼儿教师就应该想办法去制止这一些情况,由于幼儿年龄偏小,要提起他们的认...。