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文本内容:
关于富饶的西沙群岛的教案
一、课前谈话,揭题 师生交流同学们,“五一”节快到了,你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩?
1、生自由说
2、师今天,董老师带你们一起去西沙群岛,(板书西沙群岛)那儿是个很富饶的地方,(板书富饶的)指生说说“富饶”的意思,
3、师简介在西沙群岛所见,激发学生兴趣了解西沙群岛的位置 师简介西沙群岛它是祖国南海上的一群岛屿它由许多小岛组成,是我国的海防前哨
二、自学课文,整体感知
1、课件播放录像,欣赏西沙群岛的风光和物产,看后说说对西沙群岛的印象(板书风景优美、物产丰富)
2、自学课文,要求
(1)自由读课文,读通句子
(2)思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?
3、检查自学情况
(1)指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读,随机正音
(2)说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书海水(面)、海底、海滩、海岛)
三、学习第3段 情境导入根据咱们的游程安排,今天我们先去游览神奇的海底世界
1、找一找,课文哪一段是写海底的物产的
2、自由读第3段,说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产 课件出示填空海底有()、()、()、()
3、指生回答
4、这些物产有什么特点呢?再读课文,填空(课件出示) 海底有()的珊瑚、()的海参、()的大龙虾、()的鱼
5、指生回答
6、具体了解海底的物产
(1)珊瑚
①、找出文中描写珊瑚的句子,读一读(课件出示句子)
②、说说你读懂了什么? A、生长地点岩石上 B、颜色多各种颜色拓展把颜色多说具体有()、有()…… C、形状多有的像……,有的像…… 明确这句话用比喻的方法写的,把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角,理解“盛开”(点击“珊瑚”两字,出现形如盛开的花朵,美丽的鹿角的珊瑚图片) D、珊瑚的颜色多、形状多,我们可用哪个词来说,更为恰当?(各种各样...。