还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
关于快乐喜羊羊的大班运动教案
一、情景导入 师今天天气真晴朗,“妈妈”带你们出去郊游音乐声中,“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走,高人跑”的游戏
二、分层活动
1.尝试绕障碍物走 1教师创设情境瞧,我们来到了“小树林”,让我们找到小树的位置,一起玩游戏幼儿自由选择站位 2交代任务每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走,注意不要碰撞,随意找到一个喜羊羊交换位置 3幼儿练习难点幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过 难点化解幼儿自主游戏后,提问你觉得怎样绕才能走得又快又好,又不会碰撞幼儿充分发言,教师及时肯定正确表达的幼儿,并请个别幼儿进行演示,教师进一步指导,正确示范
2.变式训练 1教师创设情境孩子们,“妈妈”发现一片绿茵茵的草地,我们一起出发吧不过这次我们要比赛,看哪一组先到目的地 2交代任务幼儿背对着前进的方向,站成四列纵队,第一个转身从后面依次往前绕着走,走到最前面向前站立依次进行,最后比一比哪队先走完蛇形方式前进 3幼儿练习重点培养幼儿的规则意识与集体合作精神 指导提示游戏前预设可能发生的状况,提出游戏规则要求幼儿必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身,移动时注意同伴间的间距游戏后简单总结,巩固绕障碍物走的正确方法
3.学习绕障碍物跑 1教师创设情境多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈幼儿围成大圆圈相对坐下“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏,不过今天我们要改变游戏方法,我们来玩玩吧 2交代任务集体拍手演唱喜羊羊的歌,一名幼儿围着圆圈绕着走,歌曲唱完,轻拍一同伴的肩,两人围着圆圈绕着跑……循环游戏 3幼儿练习重点幼儿绕障碍物跑时,身体要微微前倾,侧身绕过时要放慢速度,避免冲撞 指导策略幼儿在游戏或观察后,引导大家讨论为什么会有人跌倒怎样才能跑得顺利通过对比评价进行指导
4.巩固绕障碍物跑配班教师布置场景,第
一、第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”,对岸展示灰太狼...。