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文本内容:
惊弓之鸟教案的教学设计 教学目标
1.学会8个生字,能正确读写“惊弓之鸟、魏国、能手、信不过、大吃一惊、悲惨、愈合、作痛、孤单失群、拼命”等
2.有感情地朗读课文,背诵最后一段
3.读懂课文内容,懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识
4.学习对事物进行分析的方法和句句紧密相连的表述方式 思想教育懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识 教学重点、难点 1.理解更赢说的话,并联系全文体会更赢的分析是正确的 2.进行读懂自然段的训练 教学准备搜集成语故事、教学课件 教学时间 二课时 教学过程 第一课时
一、导入新课 我们已经学过很多成语故事,今天我们再来学习一首《惊弓之鸟》
二、初读课文,说说课文写了什么?
三、再读课文,质疑问难 1.学生自读课文,做到正确,并要求
(1)画出与生字有关的词,多读几遍
(2)遇到不理解的词句用指定符号标出,即词用“△”标出,句子用“________”标出
(3)标出自然段序号 2.让学生说说读书时遇到哪些不懂的地方 鼓励学生提出问题,筛选后纳入以后的教学过程中逐一解决 3.教师适当解决一些跟理解课文内容有关系的问题
四、指导学生学习生字
五、理解词语 1.让学生质疑 2.引导学生通过、联系上下文理解词语
六、作业 1.熟读课文
2、书写生字及词语 第二课时
(一)复习、导入新课 1.请学生回忆课文写了一件什么事? 2.在学生回答问题的基础上,教师明确本节课的学习任务更羸是一个什么样的人?为什么他不用箭,只拉弓,就能让大雁从天上掉下来呢?带着这些疑问我们来深入学习课文,从中找到答案在理解课文内容的同时,进行读懂自然段的训练
(二)学习第1自然段 1.指名让学生读第1自然段,其他同学思考更羸是一个什么样的人?用简短的话回答 ...。