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猜谜语幼儿园教案范文 猜谜语活动能够吸引孩子,让孩子在玩的过程中不知不觉学到了大量词汇下面是搜集的猜谜语幼儿园教案范文,希望对大家有帮助! 导语 师同学们喜欢猜谜语吗? 生喜欢 师老师也喜欢现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗? 师生猜谜游戏好处多, 你说我猜大家来,丰富语言长见识,开发智力思维活
一、了解玩法 师我知道大家收集了很多谜语,想在这节课上介绍给同学们,让大家猜一猜如果你想说谜语,该怎样说呢? 生我们应该大声说,还要把谜语的内容说清楚 (根据学生的回答随机板书大声说清楚) 师听的同学又该怎样做呢? 生我们要认真听,听完之后还要动脑筋想一想谜底是什么 (根据学生的回答随机板书认真听想) 师如果你没听明白怎么办呢?你会怎么说? 生我会请说谜语的同学再说一遍,或者问一问谜语猜的是哪一方面的我会说“请你再说一遍好吗?”“请问谜语的谜底打一什么?”(板书问) 师生看板书总结现在我们知道说谜语的人要大声说,把内容说清楚;听谜语的人要认真听,还要动脑想“问”,其实我们可以问好多问题,有不清楚的地方可以问,想知道猜谜语的人是怎么猜出来的也可以问,想了解说谜语的人谜语是从哪里收集到的还可以问
二、师生互动 师知道了猜谜游戏的玩法,现在我们就在这美妙的音乐中一起做这个游戏吧(放音乐) 师老师先出谜语,请同学们猜,谁猜到卡片上的谜语,美丽的卡片就送给谁 附卡片谜语 家里来客人, 不用他敲门, 我来唱支歌, 告诉我主人 ──打一用品 近看像土豆, 近看毛茸茸, 好吃不好玩, 像个小猴头 ──打一水果 身子细长一条虫, 天天躲在泥土中, 没手没脚爱劳动, 钻来钻去把土松 ──打一昆虫 (此时,学生的兴趣被激起,一个个精神百倍,课堂气氛活跃) 师这儿还有几则谜语,不过这次,不但要猜出谜底,...。