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文本内容:
幼儿园大班磁铁的奥秘科学教案 活动目标
1、让幼儿主动探索磁铁的特性,体验合作快乐
2、让幼儿在游戏中体验探索的乐趣 活动重难点: 重点初步认识磁铁,知道磁铁的基本特性--磁性 难点利用磁铁的基本特性将物体进行分类 活动准备
1、操作材料(磁铁和钉子、针、塑料、纸片、硬币、木块)小猫头饰
2、小鱼卡片(带曲别针的和不带的两种)、系着磁铁的鱼竿
3、多媒体课件
一、活动过程组织教学 导入钓鱼游戏导入,引起幼儿兴趣
①“今天的天气真好呀,猫妈妈想带着猫眯宝贝去钓鱼,你们想去吗?
②请几位猫宝宝上来钓,看谁钓得多要求下面的小朋友们注意观察
③发鱼竿,开始游戏
二、教学环节 《一》探索磁铁的磁性
1、提问为什么我们不用弯弯的鱼钩就能很快就钓上鱼来呢? (因为在鱼的嘴上有铁做的曲别针,我们的鱼竿上系着一块磁铁,当我们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时,带曲别针的小鱼就被钓上来了)可为什么有些顽皮的小鱼总是钓不上来呢?拿着小鱼看一看,你发现什么了?(有的鱼没有曲别针的就钓不上来)(对比两种鱼)
2、钓鱼的游戏,我们知道磁铁可以吸住铁制的曲别针
3、磁铁真好玩呀,这节课我们就一起来研究好玩的磁铁 《二》操作探索,了解磁铁的磁性 1、探索一磁铁可以吸住什么东西?
①玩游戏,“帮磁铁找好朋友”
②介绍袋里的小东西,如果想知道谁是磁铁的好朋友,你就用磁铁吸吸看
③实验之前提几个要求,跟老师读读 (课件出示
1、小组员之间要互助互爱,不争不抢东西
2、用磁铁去吸引各种小东西,把能被磁铁吸住的东西放一边,不能被吸住的放另一边,分成两类摆放
3、做完后请举手)比一比,哪个小组的动作最快
④幼儿玩磁铁,老师巡回指导,鼓励幼儿每样都去吸一吸
⑤活动反馈提问你都帮磁铁找到好朋友了吗?已经完成的小组请举手(奖励完成快的小组)你刚才用磁铁吸住哪些东西呢?谁会说?请你用这样一句话来告诉我们(课件出示我会说“我用磁铁吸住了...。