还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班社会《爸爸本领大》教案 活动目的
1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领
2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感 设计意图 无论在歌曲还是节日活动中,妈妈总是耳熟能详被称赞的对象而在生活中,爸爸默默无闻地做着奉献说起爸爸,很多孩子会说我爸爸会开车、会赚钱、他总是很晚回家为什么会晚回家?孩子们不是很清楚对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上为了让孩子们更好地了解自己的爸爸,体会到爸爸的辛苦,感受到爸爸无私的爱,我设计了此次活动 活动采用家园互动方式,把三位爸爸老师请进课堂,从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话,了解爸爸工作中的本领又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感 活动准备
(一)物质准备
1、录像爸爸生活中的本领
2、爸爸在工作的照片展览会
3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领
4、收集爸爸生活中使用的物品(如公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)
(二)经验准备
1、幼儿在主题开展前期已用爸爸调查表向爸爸进行过采访,了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品
2、观察过自己爸爸在生活中的本领 活动过程
一、谈话 父亲节引出主题你们知道周日是什么节日?(父亲节),对了,6月17日是父亲节,因为爸爸很辛苦,所以为了感谢爸爸付出的辛劳,把六月的第三个星期日定为父亲节
二、爸爸工作中的本领
1、爸爸每天都去上班,那么你知道爸爸是做什么工作的吗?
2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸,那么我们就一起到爸爸在工作的照片展览会去看看 要求你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的,你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的?
3、幼儿参观照片展师这是谁的爸爸...。