还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小班语言教案小雨点 引导语儿歌,又称童谣,是一种以儿童为主要对象的歌曲,曲色多半较为简单,歌词亦以浅白和富教育意义,使儿童容易明白以下是推荐给大家的小班语言教案小雨点,欢迎阅读! 教案一 活动目标;
1、让幼儿在理解诗歌的基础上,能发音准确有表情的朗诵诗歌,并体会诗歌的韵律美
2、丰富幼儿的词汇田野、拔
3、激发幼儿热爱大自然的情感 活动准备 大挂图一幅活动图片七个头饰若干小雨点、花儿、鱼儿、苗儿 重难点 理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌 活动过程
1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪,组织教学
2、创设问题情境,引导幼儿观察 出示挂图最近发生了一件可怕的事情——好长时间不下雨了你们看,出现了什么结果花园里的花儿渴得闭上了嘴巴,鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了不动了,田野里面的苗儿渴得不长了 尝试
一、你有什么办法,他们才不渴了呢 ——最好的方法就是下雨,花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了 小朋友们,下小雨的时候,小雨发出什么声音引出“小雨点,沙沙沙”
3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,帮助幼儿理解诗歌内容 尝试二1“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方”花园里 花儿怎么样了——笑了乐 花儿乐得怎样——张嘴巴花儿开了 重复小雨点,沙沙沙,落到花园里,花儿乐得张嘴巴 2“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方”鱼池里 鱼儿乐得怎么样了——摇尾巴 重复小雨点,沙沙沙,落到鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴 3“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方”苗,地里 苗儿长在庄稼地里,一大片的庄稼地就是田野重点强调 苗儿乐得怎样——向上拔长高了 重复小雨点,沙沙沙,落到田野里,苗儿乐得向上拔
4、看图,教师完整的朗诵诗歌 尝试三为诗歌起个名字《小雨点》 分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授
5、扮角色,戴上那个头饰,表演朗诵诗歌
6、启...。