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幼儿园小班区域活动教案模板 引导语教学工作的开展离不开教案,那么有关幼儿园小班的区域活动教案要怎样设计呢?接下来是为你带来收集的文章,欢迎阅读! 活动目标
1、初步尝试扮演医生和病人的角色,了解看病的程序
2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往 活动准备准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备 活动过程
一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色,讲解游戏规则
1、你们去医院看过病吗?
2、病人到医院第一件事要做什么?(挂号) 我们来看看病人是怎么挂号的?他又是怎么说的?
①、出示(挂号)ppt1病人医生阿姨,你好,我感冒了,想挂号 医生给你一个绿签,请到门诊医生那儿去看看 (教师点评病人和医生讲话都真有礼貌)
②、出示(门诊)ppt2医生你好,你哪儿不舒服? 病人我感冒了,头痛 第一种情况医生我帮你检查一下,你的病有点严重,要挂针 第二种情况医生你没有发烧,吃点药就好 病人谢谢医生! 教师点评医生很关心病人我们也来做做医生,关心地询问一下病人吧 病人把自己的病情讲得很清楚,我们也来学做病人,告诉医生哪里不舒服吧 (幼儿模仿PPT对话)
③、出示(药房)ppt3病人医生,我要拿药 医生给你一盒药,回家注意休息!
④、出示(挂针)ppt4病人医生阿姨,轻轻打! 医生小朋友要勇敢,打了针你的病马上就会好的 小结原来生病看医生要经过这些程序,要挂号、门诊、取药、可能还要挂针,还要讲清楚病情你们会了吗?
2、喜羊羊开了一家医院,想聘请一些医生和护士,你们想去吗?
3、分配角色,帮幼儿换上医生服装,进入医院的角色游戏 其他孩子扮演“病人”,我们到医院看病去
二、教师以“病人”的角色加入到活动中,及时的给予幼儿帮助和指导 指导要点
1、当幼儿都想当医生,不愿当病人时,教师需及时调整
2、医生看完了,教师又在指...。