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文本内容:
苏教版三年级语文《海底世界》教案 教学目标
1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣
2、通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练
3、有感情地朗读课文,并背诵课文 教学重点
1.生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣
2.让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣 教学手段课件 教学过程
一、导入
1、(已写板书景色奇异、物产丰富)上节课我们已经学习了《海底世界》一文的生字词,还知道了课文主要描写了海底“景色奇异”“物产丰富”这两个特点今天我们将继续乘坐潜水艇遨游这片瑰丽神奇的海底世界,请大家坐好,我们出发咯
2、(播放海底世界录像)
二、重点句,了解特点
1、你觉得海底怎样?(美丽)五彩斑斓的颜色,可爱活泼的小鱼儿,还有那些连名字也说不出来的小动物,构成了海底一幅幅美丽动人的图画可是海底何止这些?就像作者所说海底真是个景色奇异、物产丰富的世界(全班回答)
2、到底海底的景色如何奇异,物产怎样丰富呢?下面就请大家自由读读课文,边读边想文中分别有哪些词句能体现奇异的景色和丰富的物产?请用“~~”画出来请先自学,自学后再进行小组交流
3、学生汇报『形式(读课文句子)能体现海底景色奇异(物产丰富)』 黑中有光 a这部分最特别的景观是什么?(闪烁的星)我们一起去看看(放课件) b这么美的景色你想读吗?(指1名读在这一片……游动)『点拨“全黑了”“黑暗”等词要读得深沉些;星星要稍稍跳动』 c谁来试一下?(指1名) d我们一起来读读 e你能用一个词来概括眼前这景色吗?本来阳光照不到海底,所以海底是一片黑暗,现在却有点点的光,所以我们说这景观是黑中有光【板书黑中有光】 静中有声 a窃窃私语是什么意思?(小声说话)你能表演一下怎样窃窃私语吗?(同位表演) b老师用海...。