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高中历史研讨会发言稿范文xx年我担任高三
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(2)班两个应届文班的历史课,在xx年高考中,两个班119人二本上线47人,文综平均分206分下面是我校在高考备考中的的几点具体做法高三历史复习备考中我们的具体做法准备教学,组织教学,辅助教学,反思教学
一、准备教学
1、制定阶段计划,明确阶段任务开学之前备课组长组织备课组各位老师制定详实可行的全年复习计划,每周之初制定明确的周计划,并把计划和进度提前告诉学生,计划的制定要体现全面准确详实的特点计划制订之后,没有特殊情况尽量不做改动,使学生能根据教学计划和进度制定自己的学习计划
2、研究TingVoA纲,明确考试要求首先,了解哪些是考试内容,哪些是非考内容,这样就能做到有的放矢同时,还要认真研究《TingVoA纲》,努力领会其中有哪些能力要求,减小盲目性
3、研究高考试题,把握高考脉搏分析近几年高考题,不难发现大致有这样几个特点
(1)强调对基础知识和主干知识的考查
(2)突出专题性、综合性
(3)关注社会热点
(4)试题开放,体现人文主义等特点了解了这些特点,我们在复习中就可以对症下药,少走弯路而且还可以把研究归纳后的高考试题运用到平常的教学中来在研究全国ⅰ卷的同时还关注其他各地的高考试题,尤其是以上海卷为代表的南方试卷,分析其出题角度,把握其发展走向
4、关注教改课标,转变教学观念对新课标和新考纲,我们通过认真学习,并结合新版教材进行研究,准确地把握新课标的精神实质,抓住重点和难点进行复习备考,做到有的放矢,事半功倍新课程改革大张旗鼓地进行,这对高考必然会有一定影响为了使考生能从容应对,我们对《历史课程标准》及有关文件、文章、理论、教材,要有一定的认识和理解,对其教学理念、要求,也要在高三教学中作适当渗透只有更新观念,才能正确把握现试改革的发展方向,进一步做好备考工作
5、依靠群策群力,落实集体备课每周一全体备课组教师定时进行集体教研,就本周的教学进度和任务进行讨论和分工,讨论本周的教学任务中有哪些重难点,采取什么方法进行突破,在本阶段的内容中学生可能存在哪些问题,我们应如何解决这些问题在教研时还要明确本周分工,谁负责制作课件,谁负责知识结构,谁负责组题经过集体教研,为本周的教学工作做好充分的准备
二、组织教学
1、全面落实师生互动,牢牢把握课堂教学课堂...。