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文本内容:
《可贵的沉默》备课教案 教学目标
1、抓住重点句段,结合生活实际理解含义深刻的词句、感受“沉默”的可贵之处
2、理清课文的写作顺序,有感情地朗读课文
3、从文中得到启示,做孝敬父母,关爱他人的好孩子 重难点 抓住重点句段,结合生活实际理解含义深刻的词句,体会“沉默”的含义及可贵之处 教学程序
一、谈话导入,揭示课题 同学们,爸爸妈妈爱你们吗从哪些事情中可以看出来 那你爱他她们吗你又为父母做过些什么呢 今天,我们就共同来学习24课——“可贵的沉默” 提问
1、“沉默”是什么意思
2、看到课题,你能提出什么问题
二、初读课文,理清层次
1、带着课后第2题,默读课文
2、回答课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么用符号把这三部分内容划分出来再说说课文主要讲了一件什么事
三、精读课文,深入理解蕴含的道理 一阅读第一部分
1、划出你感受较深的句子,谈谈体会
2、理解“神气十足”、“左顾右盼”等词的意思
3、分角色朗读,读出孩子们的兴奋之情 二过渡语同学们感受到了父母的爱,这是不够的,老师还想寻找一种埋藏在学生们心底的一种极为珍贵的东西,这种东西是什么呢
1、请同学阅读第二部分,思考孩子们是在什么情况下沉默的从哪些语句看出来
2、想想这个时候,孩子们心里会想些什么
3、结合插图,对比孩子们的两种不同表现 三同学们说得真好!在这可贵的沉默之后孩子们懂得了什么呢请大家继续读后面的内容
1、从哪些句子你看到孩子们懂得回报父母的爱了
2、老师仿佛真的听到你们父母在由衷地夸赞你们,作为老师的我也为你们而高兴,我也想读一读,同学们想听吗师范读最后一自然段
四、总结 读了这篇课文,你懂得了什么想对父母说些什么,做些什么呢 板书父母→爱→孩子 自然、伟大 孩子→爱→父母 真诚、可贵 【教学反思】 通过本课学习,学生们思想上...。