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文本内容:
《风中的树叶》幼儿园中班教案 活动目标 1.观察画面内容,感受散文的语言美、意境美,培养对文学作品的兴趣 2.理解散文内容,产生联想,促进想象能力的发展 3.激发热爱大自然的情感 4.根据已有经验,大胆表达自己的想法 5.引导幼儿在散文和游戏中学习,感悟生活 活动准备 课件“风中的树叶”,舒缓的音乐 活动过程
一、师幼谈话,引出散文(点击课件,出现树叶图片) 师小朋友,秋天到了,秋风起了,小树叶会怎样呢? 幼会变黄、变红、会飘落下来、会在空中跳舞…… 师对了,在一根柳树枝上,长着许多各不相同的树叶,秋天来了,它们摇摇欲坠,一阵风吹来,叶子们离开枝条,在空中飘飘荡荡(点击树叶飞舞),仿佛跳起了舞一样小树叶会飘到哪儿呢? 幼地上、河里、屋顶上等
二、观察画面,猜猜说说,产生联想 1.观察画面二,引出散文的第一段 师小树叶真的飘落到水面上,它会遇见谁呢? 幼小鱼,小螃蟹等 师哎呀,一只蚂蚱一不小心掉进水里了,怎么办呢?小树叶肯定看见了,它会怎么做呀? 幼它会变成一只小船,让蚂蚱坐在上面、它会帮助小蚂蚱的 师是的,树叶飘落在水面上,正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱 小蚂蚱心里想“我真是太幸运啦!”它为什么会这么庆幸呢? (幼儿猜测回答) 师小朋友们看看,水里面有谁? (教师引导幼儿观察画面) 哇!水里面有好多小鱼正张大嘴巴等着饱餐一顿呢!原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢! 2.观察画面三,产生联想 师小树叶飘呀飘,飘落到地上,谁会发现它呢? 幼小兔子、小狐狸、小老虎等 师我们来看看谁发现它了?(点击松鼠图,窝不出现) 幼小松鼠 师;哦,一只可爱的小松鼠,嘴里衔着树叶,它想干什么呢? 幼把树叶带回家当扫帚扫地、做发卡、…… 师小朋友真爱动脑筋,小树叶的用处这么多呀,那小松鼠把树叶衔回家究竟做什么的呢点击窝图,小松鼠把树叶衔回了家,垫在了自己的小窝...。