还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
放风筝教学教案范文 教学目标
1、认识本课14个生字,学会其中8个生字能正确读写风筝、体育场、花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、斑纹、热闹、宇宙、飘荡等词语
2、有感情地朗读课文能用自己的话说说五颜六色的风筝随风飘荡的情景
3、把阅读、观察、想象结合起来,理解主要内容,体会孩子们在放风筝时的喜悦心情,激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣
4、学习作者观察和按一定的顺序把事情叙述清楚的方法 教学重、难点 重点 理解并体会课文中对放风筝具体过程的描写,感受孩子们放风筝时的喜悦心情 难点 根据课文的描述,引导学生对天空中的风筝进行想象 课前准备
1、布置学生预习课文和生字
2、搜集有关风筝的图片 教学媒体 实物投影仪、生字卡片、小黑板,多媒体课件,教学挂图 教学时数 三课时 第一课时 教学过程
一、观看放风筝图片,启发谈话,导入新课
1、课件出示放风筝图片,欣赏
2、谈话大家刚才看见的风筝漂亮吗?春天,万物复苏,春风和煦,是放风筝的好季节你放过风筝吗?你愿意参加放风筝的活动吗?今天,我们学习一篇写几个小朋友是怎样放风筝的课文(板书课题)
二、范读课文这篇课文一共有几个自然段?给每个自然段标上序号
三、初读课文
1、自读课文,画出带有生字的词语
2、自学生字词要求读准字音,认清字形,运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解生字词
3、读通课文做到不添字、不漏字、不读破字 四.检查自学情况
1、出示生字卡片,同桌互相检查生字的读音
2、四人小组内交流哪些字难记,哪些字难写
4、全班交流重点指导 鹰、嚷、墨等字的写法
5、检查读课文情况
(1)指名分自然段朗读课文
(2)分小组说说课文主要讲了什么事,哪些问题在初读之后可以解决
五、作业
1、抄写生字新词,并家听...。