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文本内容:
小班平衡凳游戏教案 设计意图 幼儿健康包括身体健康和心理健康两个主要方面,一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”心理健康的幼儿幼儿期平衡能力的发展是非常重要的,它虽然在体力上对幼儿的负荷力不大,但是在心理上的要求却颇高它要求注意力高度集中,能有效地控制自己地动作、行为以及情感等,协调好全身地活动所以一堂好的平衡活动是能很好促使幼儿身心和谐发展的 我校丰富的社区资源(体育科部建造的拓展基地),让我接触了“户外拓展”这一专业,它的教育理念恰巧与《幼儿园教育指导纲要》当中提出的“身心和谐发展”不谋而合所以我设计的这一物多玩——平衡凳的体育活动,也融入了户外拓展的指导思想,意在促进幼儿身体发展的同时,培养他们积极思维、主动创想、解决问题的能力和遇事沉着冷静、勇于克服困难的心理素质以及团结合作、富有责任感的良好品质 活动目标
1、通过多种平衡凳游戏,发展幼儿的灵敏、力量和协调性
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐 活动准备平衡凳12条 活动过程
一、开始部分
1、活动手腕、脚踝
2、热身操
二、基本部分
1、幼儿自由选择平衡凳,探索创造平衡凳的各种玩法
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法,并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习
3、将选出的三种动作串起来,幼儿分成四队进行平衡凳竞赛(两遍)
4、老师教授平衡凳趣味游戏
①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳(如果都成功直接进入
④)
②择优示范,请他们谈谈为何能成功,并总结归纳出如下几点 a、要稳住重心,不要摇晃,不要推挤 b、多想到同伴,采取紧贴和侧站的方式,以增加空间 c、间隔幼儿手臂互拉的技巧
③请幼儿们再次活动,牢记同伴获得成功的经验控制平衡,站的姿势,要有序
④结合已有经验,增加难度,再次游戏 ...。