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文本内容:
苏教版四年级上册语文教案56单元 【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会本课19个生字,其中田字格前面的10个只识不写,理解由生字组成的词语
3、学习给课文分段,说出段落大意
4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了对人民、对社会作出应有的贡献 【教学时间】两课时 【教学重点、难点】通过学习课文,让学生通过语言文字的训练,深入感悟文章的内涵 第一课时 【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语
3、学习给课文分段,说出段落大意
4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了对人民、对社会作出应有的贡献 【教学过程】
一、揭示课题
1、板书课题
2、解题题目中的“说”就是谈、讲的意思这是一篇说理类的文章读了这个课题,你想提什么问题?(文章主要说了一个什么道理呢?又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢?)下面,我们就带着这个问题来读一读课文
二、初读课文,整体感知,学习分段
1、听课文录音,想一想课文主要说了一个什么道理?
2、交流(只要求说出大概意思就可以了)
3、引导分段
(1)学生轻声读课文,看看课文在哪里提出了观点?又是怎样证明这个观点的?课文最后又是讲了什么?
(2)交流
(3)根据以上问题给课文分段,并在文中作好记号
三、分段读通课文
1、先拼读生字,读熟新词
2、分段读通课文 自己练读——指名读——纠正读音,指导读通长句——齐读
四、学习课文第一段
1、自由轻声读课文第一段,画出中心句
2、出示通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋
(1)这里的“桥梁”是什么?
(2)把那句自问自答的句子换一个说法
(3)过渡是的,勤奋是实现通往理想境界的桥梁,成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出...。