文本内容:
冰糖葫芦数学教案设计 活动目标
1.能正确判断7以内物体数量
2.能按数量多少进行排序 活动准备
1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串
2.各种数量不同的苹果卡片7张 活动过程
1.提问导入 小朋友,吃过糖葫芦吗?好吃吗?是什么味道的?你们在吃糖葫芦时,一定要注意安全,因为竹棒尖尖的,很容易刺伤小朋友 今天,老师也做了一些特殊的糖葫芦,你们想看吗?出示7串糖葫芦,(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)
(1)请幼儿数有几串?并且数数每串上有几个?
(2)启发幼儿给糖葫芦排队,并引导幼儿找规簟#ù幼笙蛴遗牛
(3)按从少到多排序按从多到少排序
2.出示数量不同的苹果卡片7张,让幼儿学着给苹果卡片排序
(1)启发幼儿给苹果卡片排队
(2)问第一种是按什么规襞诺模康诙种呢?
3.制作 今天,老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦,请小朋友注意观察
(1)把橡皮泥搓成一长条
(2)把它分成几份
(3)把每一小份搓成小团
(4)用竹签串起来,就成了一串橡皮泥的糖葫芦
4.学儿歌《冰糖葫芦甜又甜》 冰糖葫芦甜又甜, 红红山楂圆又圆 一排排呀一串串, 尝一尝呀笑眯眼 不用说话先点头, 你说喜欢不喜欢? 喜欢喜欢真喜欢 你一串,我一串, 不给他呀要翻脸 你一串,他一串, 人人脸上笑开颜 。