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文本内容:
幼儿园《大伞和小伞》备课教案 设计思路 几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没够,直到弄得满身湿淋淋的,而乐此不疲水能看得见,摸得着,但抓不住,真是神秘莫测,非同一般的玩具正是因为水给孩子带来无穷的乐趣,所幼儿都喜欢玩水为让孩子们在一段时间内比较尽兴、深入、全面的探索一些水的特性我们近段时间开展了“好玩的水”的主题活动水是能在我们生活周围到处可见,当与孩子们讨论“你在什么地方见到水?”时,他们多说水龙头里有水;小河里有水;还有的孩子说天上下的雨中有水,当说到雨时我和孩子们共同回忆前段时间下的那场大雨,好几个孩子穿雨衣打伞到幼儿园后裤子衣服还是都淋湿了,因为有着这种亲身的经历,我设计了“大伞和小伞”的活动,让幼儿在感受下雨的情景的同时体会互相帮助的快乐 活动目标
1、在看看讲讲中了解小松鼠和狮子的不同表情特征,理解补伞的情节
2、尝试用语言和非语言的形式表达自己的意思
3、激发幼儿之间互相帮助的情感 活动流程引起兴趣——理解感知——完整欣赏
一、引起兴趣
1、猜字谜一个大三角,撑两跟铁棒,搭一个架子(伞) 问伞有什么用?
2、出示两把伞的幻灯片,一大一小问有什么不一样? 引出关于伞的故事
二、理解感知
1、连看4张幻灯片,看看讲了什么?要求幼儿将看到的藏在心里 幼儿讲述自己所看到的内容 要求幼儿仔细听别人讲了什么,他没讲到的自己可以补充 出示大书,请个别幼儿翻小松鼠在雨里走的一页 集体边一页一页看书边讲述看到了什么(观察小松鼠的表情变化;当狮子出场时,让孩子示范表演狮子是怎么对小松鼠说的)
2、看第
5、6页幻灯片 问他们去幼儿园时发生了什么事?(引导幼儿认识树枝,树枝把大狮子的伞戳了个洞) 大伞戳了个洞会怎么样?(雨水掉近来) 问你碰到了这件事会怎么样?
3、看第
7、8页幻灯片 问你看到它们想了什么办法? 把小伞伸进大伞的洞里打开它 ...。