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文本内容:
春天的幼儿园教案 活动目标
1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味
2.感受春天的美,激发热爱大自然的情感
3.能分析诗歌情节,培养想象力
4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力 活动准备 课件,三本书,绘画材料 活动过程 听着《春天在哪里》的音乐进活动室 美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里
2.理解诗歌内容
(1)出示第一本书,这是一本什么样的书?(彩色的书)猜猜书里有什么?
(2)出示第二本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)谁在书里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?
(3)出示第三本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?
3.整体欣赏诗歌,看课件 春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听
4.欣赏诗歌,感受春天的美 诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本?
(1)欣赏第一段后提问你最喜欢这本书里的哪一句话?
(2)春天还是一本会笑的书,我们一起看看(欣赏)谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的?小池塘为什么笑?
(3)播发第三段提问你最喜欢听书里谁唱的歌?
5.朗诵诗歌
(1)让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍),小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵
(2)和老师一起边看图边念这首诗歌
(3)春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌
(4)游戏老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句
6.制作封面,表现春天的美
(1)把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗?幼儿绘画
(2)幼儿相互介绍自己画的内容
(3)小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一找吧! 教学反思 《春天》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言,赞美着春天的...。