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文本内容:
小班的美术教案涂色 小班美术教案涂色篇一小班美术活动教案《彩色的雨》 设计意图 幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现 活动目标
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动
3.培养幼儿对抽象事物的想象力 活动准备
1、材料准备油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音
2、知识准备幼儿观察过下雨时雨的情景 活动过程 一.故事导入
1.给幼儿讲述故事《下雨了》
2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征
3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具幼儿雨伞 二.绘画雨点
1、启发谈话,引起兴趣 教师“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了(同时播放下雨的声音)雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的? 幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励 小结下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的
2、操作演示,引出内容
(1)演示讨论,共同参与 A、油画棒演示画长直线雨 哗!哗!下了一场大雨幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的) B、讨论滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
(2)激发兴趣,尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点 雨越下越小,太阳公公出来了咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮 B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名七彩雨、美丽的雨等)
3.老师讲解幼...。