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文本内容:
幼儿园小班气球的教案 活动目标
1、初步感受乐曲中情绪的变化,能听辨音乐信号作出相应动作
2、能跟着图谱,初步学习骑马扬鞭、甩鞭的动作,掌握“x0/x0/xxxx/x0”的节奏
3、在游戏中,体验打破气球成功的愉悦感 活动准备 flash视频、图谱、小红旗15面 活动过程
1、情景导入,引起幼儿兴趣 今天老师给小朋友带来一段很好听的音乐,我们一块儿来听一听,看看你们能听到什么?是什么东西嘭的一声? 气球飞到空中的时候我们可以用什么瞄准把它打破呢?
2、熟悉乐曲,利用视频、看图谱、唱词的形式分段欣赏音乐
①看图谱掌握A段音乐的关键节奏 候,他就会说驾,驾,嚅嚅喘嘱,驾!我们一块儿来学一学
②唱词欣赏音乐的BC段
3、完整欣赏音乐,骑上“真正的马”玩
4、创设戴“望眼镜”的情景,幼儿再次完整欣赏
5、利用视频,创设“追气球得红旗”的情景,激发幼儿再次完整欣赏表现 活动目标 1,认识红色,初步学习涂色的方法 2,激发幼儿参加美术活动的兴趣,耐心细致的涂色 活动准备 1,幼儿已观察过气球的颜色 2,每组两盒蜡笔,一个大红气球,每人一张画有气球轮廓的画纸 活动过程 1,教师出示红气球,引起幼儿观察的兴趣 教师提问“小朋友看一看这是什么?”“它是什么颜色的?” 教师引导幼儿在蜡笔筐中找相似的颜色,和气球比一比是不是一样(认识红颜色) 2,教师示范讲解涂色的方法和要求 教师“老师给每个孩子在纸上画了一个大气球,可是还没有涂上颜色,怎么办呢?”“请你们给气球涂上颜色” 教师拿出红色蜡笔让幼儿确认红颜色,并示范涂色的方法告诉幼儿涂色应按一定的方向来回涂,在中间可以涂快一点,涂到边缘时要仔细地漫漫涂;不要总在一个地方涂,要把整个气球都涂满,不留空教师提醒幼儿颜色不能涂到轮廓线的外面 3,操作与指导 教师提醒拿错颜色的幼儿,让他把拿错的蜡笔和气球比一比颜色鼓励幼儿大胆...。