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文本内容:
车子运货幼儿园小班教案 教学目标
1、初步了解物品的重量,明白物品有轻重之分
2、通过观测和察看、操作了解并区分辨别物品轻重,并能勇敢地用语言述说××轻,××重
3、学习收拾动手操作教学材料,保持桌面的齐整 教学预备
1、经验预备孩子在生活时感觉过轻重
2、物质预备 教学用具 玩具货车两辆,玩具天平一個物品大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、弹珠 学具孩子用每个人一册,每人一支笔;每一组一個天平,一筐物品(纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、弹珠等) 教学过程
一、瞅瞅掂掂,了解商品轻重 展示两辆一样的货车,上方各自放有大橡皮泥与小橡皮泥,启发孩子观测和察看并猜猜货车上运送一种商品,它们有何不一样哪一个重?哪一个轻? 请个别孩子上来掂掂,再说一说哪一个商品重?哪一个商品轻? 在车子上换上一团棉花与一個弹珠,让孩子摸摸,掂一掂,准确了解棉花与弹珠的轻重
二、观测和察看天平器的改变,认知物品的轻重 展示天平器,告知孩子天平器是考量2个物品轻重的一种工具接着,在天平两边各自放上积木与弹珠,让孩子观测和察看天平的改变,并说一说天平吕有何改变?天平翘起的一边表示啥?天平沉下的一边双表示啥?也可让孩子说说哪个重哪个轻,再在天平器上演示验证,进而协助孩子准确地认知物品的轻重 展示大橡皮泥与积木,让孩子猜一猜哪个重哪个轻,再请幼教上来将橡皮泥与积木放于天平器的两边,带着孩子进而了解认知物品的轻重
三、孩子动手操作教学 看图区分辨别轻重启发孩子观测和察看场景,说一说图上有何?想想哪一个重?哪一个轻?你是怎样明白的?请孩子圈出重的物品 区分辨别轻重请孩子每一次拿两上筐内的物品玩玩,掂掂或在天平器上称一称,了解两物品的重量,说说××轻,××重
四、教学点评 出示《儿童用书》P9,请个别孩子勇敢地讲出哪个轻哪个重 励孩子勇敢地说一说自个儿与此同时玩了哪两样物品,哪一个重?哪一个轻?提升孩子对动手操作教学的兴致 。