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文本内容:
《我们的玩具和游戏》教案设计 教学目标
1、联系实际,懂得玩玩具和游戏是儿童的天性,是儿童健康成长的重要内容
2、理解课文,了解农村孩子的玩具和游戏,使学生懂得快乐和金钱没有直接关系农村孩子的生活充满乐趣
3、重视朗读,在朗读中体验情感
4、自主识字,合作学习 教学重点和教学难点
1、联系实际,懂得玩玩具和游戏是儿童的天性,是儿童健康成长的重要内容
2、朗读课文,体验快乐 教学准备
1、学生充分预习,充分利用课文插图体会季节的变化
2、教师自制实物教具 教学方法 放手让学生用平时熟悉的学习方法,自主选择喜欢的内容,走进陌生而又神奇的世界,去分享农村孩子的快乐,从而完成对本课的学习 教学过程
一、谈话激趣,引入课题 师你们从小到大,一定玩过许多玩具,你的玩具大多是从哪里来的?你最喜欢哪一件,这里面一定还有一个有趣的故事,快告诉你的合作伙伴吧! 生四人合作小组活动,(同学们在小组长的组织下轮流讲故事,津津有味教师参与其中,了解其中内容) 师同学们的玩具很多,原来呀,不是从商店买来的,就是别人送的,你们想不想知道农村孩子在玩什么?怎么玩?快和老师一起走进他们的生活中去,一起分享他们的快乐请打开书p100,我们一起学习《我们的玩具和游戏》请同学们齐读课题
二、初读课文,自主识字
1、学生自主学习经过一学期的学习,同学们初步掌握了自主识字,合作学习的方法,本文热情洋溢的描述了一年四季农村孩子的快乐生活老师想让你们自主选择喜欢的内容走进陌生而又神奇的世界,去分享农村孩子的快乐你们愿意吗?注意学习时别忘了看看老师的小建议
2、师利用投影出示自学提示 分组活动,教师参与其中,做好辅导的工作
3、小组选代表汇报研究成果,其他组补充,认真听要求学生能按春、夏、秋、冬四季的顺序说出他们在玩什么?怎么玩?(此环节训练了学生的口语交际能力)
4、重点学习的字是举、由、丰、和多音字漂、钉
三、理解课文,整体感知
1、创...。