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文本内容:
幼儿园小班糖果雨教案 下雨谁都见过,可你们见过下糖果雨吗?在皮昂比诺小镇这个神奇的地方就下了一场神奇的糖果雨!以下是的幼儿园小班糖果雨教案,欢迎阅读
一、活动目标
1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣
2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果
3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望
二、活动准备 自制图片若干,各色手工糖果若干
三、活动过程
(一)活动引入 教师宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事
(二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容
1、完整倾听故事后提问 天上下了一场什么雨? 这些糖果都有哪些颜色?
2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征 倾听故事后提问
①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果? (教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)
②你还希望下什么颜色的糖果雨?
③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?
3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜
①带着问题听故事你在故事里听到有谁来捡糖果?
②倾听故事后提问孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?
4、发散性提问你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?
(三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨 师假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?
1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的句型大胆想象讲述: 例如饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等
2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定
(四)、教师抛撒“糖果雨”,引发幼儿游戏活动高潮 师今天,咱们的糖果云真开心!它要亲自来给大家分享糖果
①交...。