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文本内容:
《将军和蜘蛛》教案 设计理念 这篇课文语言虽然通俗易懂,却含有很深刻的哲理不因失败而灰心,勇敢的战胜自我.有很深刻的教育意义.因此,教学中要挖掘人物的内心世界.要充分发挥学生的想象力.其次,读是这篇课文教学非常重要的环节,让学生在读中理解课文内容,在读中理解词语,在读中想象,在读中进行情感的体验.在生字的教学中,以学生自学为主,教会学生学习生字的方法,让学生选择自己喜欢的方法识记生字,易读错和易写错的生字,提出来重点讲解. 教学目标
1、学会8个生字,会认8个字
2、正确、流利地朗读课文
3、学习课文,了解威灵顿将军最后胜利的原因体会坚持不懈,战胜自我的精神 教学重点
1、写好上下结构的字希、夺
2、引导学生与文本对话,读好有关威灵顿的想法变化和蜘蛛做法的句子 教学难点通过学习课文,了解威灵顿将军取得最后胜利的原因,了解是因为蜘蛛的“坚持不懈”让将军战胜了自己,取得了最后的胜利体会不怕失败,坚持不懈,勇于战胜自我的精神 教学课时两课时 教学准备生字卡、挂图 第一课时 教学内容初读感知;指导朗读第1自然段;学习生字“战、击、取、胜” 教学过程
一、导入新课
1、读课题,正音
2、读了课题,你想知道什么?
二、初读课文
1、自由读课文,读准字音,遇到不认识的字你会怎么办?
2、自由读田字格中的字和双横线中的字,借助拼音读准字音
3、检查读生字,正音
4、再自由读课文,读通课文
5、查读课文,对于文中难读通顺的地方加以指导
6、整体感知读了课文,你知道了什么?
三、学习第一自然段
1、指名读第一自然段
2、想象当时遭受什么样的“沉重的打击”?小组交流——全班交流 引导学生与文本对话,展开合理的想象,体会感悟威灵顿的内心活动抓住对“沉重的打击”的理解,引导感受“几乎没有取胜的希望了”为后面读懂课文打下基础
四、学习生字词
1、出示生字卡,上面写有“战、击、取、胜”四...。