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文本内容:
瓶和盖幼儿园小班科学教案 活动目标
1.初步知道瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子
2.积极探索瓶盖的开关方法
3.在活动中体验乐趣 活动准备
1.幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子;
2.塑料筐若干(和幼儿小组数相当);
3.哭泣的瓶子及高兴地瓶子 活动过程
一、出示瓶子,引出活动(出示哭泣的瓶子宝宝) 师小朋友们,你们有没有听到什么声音啊?呜呜...呜呜...是谁哭了呢?我们来看看! 师原来是瓶子宝宝哭了,你们知道它为什么哭吗? 幼儿回答......瓶子宝宝没有了盖子) 师瓶子宝宝没有了盖子,它在担心什么呢? 幼儿回答...... 小结原来瓶子宝宝没有了盖子,它担心瓶子中的水会流出来,瓶子里的东西会掉出来
二、操作(出示各种瓶子,请幼儿操作) 师那你们愿意帮帮瓶子宝宝吗愿意) 那我们就来试试,看谁能为瓶子宝宝找到最合适的盖子,并盖紧 师你是怎样为瓶子宝宝找到好朋友瓶盖的?(颜色、瓶口大小、形状相同) 小结瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上 师小朋友,现在我们换一个瓶子来找瓶盖朋友,找到后,想个办法把它盖紧 师你的瓶盖盖紧了吗盖紧了) 你是怎样用你的小手把盖子盖上的?(旋转)你是用拧的方法,为什么这个瓶盖要拧?你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗?里面有一圈一圈的叫螺纹,有螺纹的就要拧,没有螺纹的就用按得方法 总结瓶口大的瓶子的盖子也大,瓶口小的瓶子的盖子也小,瓶子的颜色可能会和盖子的颜色是一样的
三、游戏(瓶子找盖子) 师今天呀,老师也带来了好多瓶子和盖子,这些瓶子和盖子呢,它们也分开了,老师想请小朋友来帮帮它们,帮瓶子宝宝找到它的盖子朋友!分组进行)
四、结束 师瓶子宝宝都找到了自己的盖子朋友,看看瓶子宝宝们不哭了,它笑了瓶子宝宝在说“小朋友们,谢谢你们,我找到了朋友,现在可开心了,我的好朋友们呀,要谢谢你们,它们决定留下来和小朋友们一起做游戏呢!...。