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文本内容:
幼儿区角游戏活动教案 区角活动有着它独特之处,它不仅深深地吸引着每一位幼儿,而且还使幼儿在其中得到发展因此重视区角活动,合理开展丰富的区角活动,必将使每一位幼儿得到更深的发展以下是的幼儿区角游戏活动教案,欢迎阅读 目标
1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力
2、乐意共享自己的和别人的快乐 活动材料准备 音乐区钢琴、铃鼓、响板 动手区编制板、细纸条 知区小动物图片若干 实践区火腿肠,小刀 游戏区娃娃家所需材料 计算区数字卡片、计算题板、水笔 探索区鸡蛋若干 生活区筷子、小碗、菜、鞋带 活动过程
一、导入主题
1、谈话活动你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人遇到困难,不怕失败,不轻易放弃
3、介绍新增设的区域今天在探索区放置了蛋宝宝,等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来,好吗?
二、幼儿自主活动;
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动
2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定
3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功
4、活动记录 今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是黄天成想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来
三、师生交流共享
1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片,与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好
2、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达...。