文本内容:
藤野先生优秀教案设计 【教学重点】
1、理清课文段落结构
2、着重分析藤野的形象,以及鲁迅先生的爱国主义感情即本文的明线及暗线 【教学过程】
一、导入新课 在课题封面上,单击任意处进入菜单,然后单击“导入新课”按钮进入下一页,注意一定要单击蓝色的按钮处,以下均同
1、由学生介绍作者及作品
2、教师总结单击任意处进入下一页另外,每页下面有两个按钮,绿色表示“回主菜单”,蓝色表示“回上一张”
3、教师讲解时可以进入下三张,均为已学过的鲁迅作品
二、写作背景
1、本文写作背景
2、鲁迅留学日本的经历
3、仙台医学专门学校图
三、段落结构
1、阅读课文
2、理清课文的三大部分
四、人物形象
1、出示藤野先生图片
2、通过“目睹印象”和“耳闻亲见”的分析,概括出藤野先生的学者形象
3、讨论作者与藤野先生相识相处的四件事,并由此概括出藤野先生高尚品质教师作小结
五、课文暗线
1、学生分组讨论,哪些地方表现了鲁迅先生的强烈的爱国主义感情
2、分“在东京”、“去仙台”、“弃医从文”、“怀念先生”四个部分分析爱国主义感情
六、小结退出
1、教师小结本课
2、退出 。