文本内容:
《滚一滚》中班科学活动教案 活动目标
1、滚动各种物体,探究能够滚动的物体的形状特征
2、尝试通过改变外形,把不能滚动的物体变得能够滚动 活动准备
1、幼儿玩具城(能够和不能够滚动的玩具若干)
2、贴有能够滚动和不能够滚动标志大筐一个 活动过程
一、导入部分 师今天我们去参观“玩具城”,小朋友仔细看看玩具城里有些什么玩具?猜猜哪些玩具是能滚动的?哪些玩具不能滚动?
二、探究什么物体能够滚动
1、请幼儿试试、玩玩、看看到底哪些物体能滚动
2、将能够滚动的玩具送到有滚动标志的筐子里,不能滚动的玩具送到不能滚动标志的筐子里
3、师这些能够滚动的物体和形状有什么特点?那些不能滚动的物体的形状又是怎么样的?(幼儿讨论)
三、尝试让不能滚动的物体变得能够滚动
1、师你可以用什么办法,把不能够滚动的物体变得能够滚动呢?(引导幼儿思考)
2、让幼儿动手来尝试,可以同伴合作,教师进行指导,让每位幼儿都主动参与进来
3、请幼儿展示交流探究结果(把报纸卷成团;把硬纸卷成筒;把两个半圆拼成一个圆;借助于能够滚动的玩具)
四、活动延伸在活动区继续提供多种物体供幼儿操作,同时鼓励幼儿将不能滚动的物体变成能够滚动的,进一步观察滚动现象 [《滚一滚》中班科学活动教案]相关文章 。