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心理健康教育教案范文 学习有方法 教学目的训练学生认识基本的学习方法,懂得学习方法的意义和作用,养成良好的学习习惯结合学习内容和要求,发现影响自己学习的主要问题,不断选择适合自己的学习方法 教学过程 一引入 同学们,你们的学习成绩如何,在学习上讲究方法吗下面老师给你们讲个小故事 二学文明理
1、听了这个故事,你有什么想法戈强的学习成绩开始为什么总也上不去后来为什么提高了学生谈谈自己的看法,请几个人回答小结看来只靠死记硬背是不行的,必须在理解的基础上记忆,掌握一定的方法才行
2、什么是学习方法怎么样才能掌握一定的学习方法呢 A、学习分五个环节,它们是预习、听课、作业、复习、考试每个环节各有特点,各有不同的方法,只有掌握了各个环节的学习方法,灵活运用,才能提高学习成绩 B、下面咱们搞一个小测试,符合你的情况的画勾谁来说说你画的情况指名找几个人说谁还知道一些没有正确学习方法的现象计划性训练应加强监督和检查 C、小组讨论都可以用什么方法学习如计划性训练应加强监督和检查预习教给学生预习步骤读、划、批、写、思、做听课要专心复习要系统做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改错、提高创新 三活动明理
1、下面咱们做一个小测试,请你根据自己的情况,实事求是做出选择小组讨论并派代表发言我们一起做个小游戏小猫钓鱼
2、下面几种情况,请你想一想议一议请你读读下面几句话,并把它记下来 四总结全课 今天我们了解了几种学习方法,希望大家能灵活运用,使自己在学习上取得更大进步 。