还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园法制教育教案3篇 幼儿由于年龄比较小,很多东西都不太懂,懵懵懂懂的也会犯一些小错误,教师们就要从这方面出发,从幼儿犯的比较常见的错误出发,教导幼儿什么事情该做,什么事情不该做以下是为大家的幼儿园法制教育教案,欢迎大家阅读! 设计背景 小班幼儿刚入园,自我意识较强,随意性也很大,没有形成良好的习惯,容易拿别人的东西,还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家为此设计本课教育幼儿,想要别人的东西时要经过别人的允许,并且通过学习,知道如何借东西 活动目标
1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西
2、学习如何向别人借东西 教学重难点 教学重点 没有经过别人的允许,不能随便拿别人的东西 教学难点 看到喜欢的东西,能够使用文明语言向别人借 活动准备
1、玩具“机器猫”一个
2、故事图片《别人的东西我不拿》
3、幼儿自带一件喜欢的玩具 活动过程
一、以玩具“机器猫“导入主题,激发幼儿兴趣 师“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友,它要和我们一起游戏,一起学习” (出示玩具“机器猫”)师“它是谁呀?听!它怎么了?” “呜……,机器猫哭了?为什么会哭呢?谁来猜一猜?” 幼儿回答“生病了,迟到了……” 师“也许小朋友们的猜都有可能,那到底机器猫为什么会哭呢?小朋友们知道吗?”“原来呀,机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家,到了晚上,机器猫就像我们小朋友一样,要找妈妈了,想回自己的家,所以它就哭了唉!有小朋友也许要问老师,机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢?原来呀……”
二、边出示图片边讲故事
1、教师引导幼儿看图了解故事情节 (教师一边出示教学图片,一边和小朋友讲述故事内容)
2、提问
(1)现在小朋友明白了没有,机器猫为什么会哭呢?
(2)丁丁把机器猫还给毛毛了吗?丁丁是怎么对毛毛说的?
(3)如果你是毛毛,你会对丁丁怎么说?
3、讨论 小朋友,刚才大家都已经知道了,丁丁是因为太喜欢机器猫了,才会把它带回家,...。