文本内容:
生活中的三角形幼儿园教学教案 活动目标
1.通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体
2.培养观察能力和操作能力
3.培养对图形的兴趣和数学活动常规 活动准备
1.趣味练习—找相同形状1-17
2.ppt图形 教学具图片 幼儿园课件 活动过程
一、导入 教师游戏口吻引出三角形有个图形宝宝来我们班做客,你们想知道是什么图形宝宝吗?
二、展开
1.趣味练习--找相同形状 采用游戏法引导幼儿在众物品中寻找三角形的物品 (三角铁)
2.引导幼儿观察三种三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角
3.通过动手操作进一步掌握三角形的特征
(1)引导幼儿从图形筐中找出三角形,分别数出边、角的数量, 进一步掌握三角形特征
(2)引导幼儿观察并说出三角形像什么
4.通过游戏进一步巩固所学内容
(1)游戏“猜猜我是谁”? 组织幼儿根据图形渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固幼儿对图形特征的认识
(2)ppt图形 幼儿从各种食物中找出三角形食物(三明治,比萨)
5.引导幼儿观察并找出活动室中那些物品像三角形
三、活动延伸 教师小结后,请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹 。