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文本内容:
大班综合活动小老鼠的计谋教案 活动目标
1.根据故事内容进行推测,了解多种统计形式,并能合作进行投票记录
2.面对问题时能积极动脑,找到解决问题的方法 活动准备
1.白板课件《小老鼠的计谋》
2.小组为单位各一张操作图表、栗子图片人手一张 活动过程
一、创设情境并出示图片,引起幼儿兴趣
1.根据字条提示,进行讨论
2.挂东西,进行讨论 师面对猫的警告,小老鼠们该怎么办呢? 小结哇,你们真了不起,想了这么多好主意
二、了解图表类型 师小老鼠们跟你们一样,也想到了很多东西,可大家都说自己想到的东西好,吵来吵去,吵个不停,这可怎么办呀?小结投票,真不错,那什么是投票呀?投票就是当大家意见不一致的时候可以根据票数多少来决定结果
1.站队投票 小结10比5大,哪个票数多?是呀,票数多的意见一般都会被采纳
2.栗仁投票记录 1)操作投票 教师介绍操作要求 2)幼儿介绍
3.既轻又有声音的物品的图表 师又轻又有声音的东西会有哪些呢?(讨论)小老鼠们从中选择了选出了铃铛和闹钟(播放图片铃铛)这下总算选出了最合适挂在猫脖子上的东西啦
三、幼儿操作 1)讨论物品是选出来了,那由谁来挂呢?我们听听老鼠们怎么说播放音频让谁挂呀?你们同意吗?可怎么把铃铛给女主人呢?
1.介绍柱形图表
2.操作要求 1)教师介绍操作要求 2)幼儿介绍操作结果 3)师那小老鼠的投票结果是怎么样呢?我们一起来看看(出示老鼠投票结果)
3.回忆投票过程
四、结合生活播放视频
1.观看投票统计视频
2.常见的统计图表 小结这只是其中一小部分,还有更难的统计呢,等你们长大些,再继续研究研究 。