还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小乌龟和兔子小班体育教案 设计意图 小班幼儿已经能够手脚着地较协调的向前指定目标爬,为了提高手脚协调性,增加活动的难度,进一步在游戏中激发幼儿对爬的兴趣本活动设计为在一定高度的独木桥上爬,在幼儿掌握方法的基础上增加了高度,提高活动的难度而且幼儿已掌握爬的方法,在这基础上继续探索、变化速度爬,提高身体的协调能力最后设置的游戏情景让幼儿在游戏中提高手脚的协调能力活动目标 1.练习手膝着地爬过独木桥 2.能根据信号的变化,做出相应的反应 3.乐于参加游戏,在活动中不与同伴发生碰撞 活动准备 1.幼儿会手膝着地爬 2.各种颜色的小乌龟胸饰、大灰狼头饰 3.草球若干、独木桥2张、大树若干棵 活动过程
(一)开始部分 创设场景幼儿听摇篮曲睡觉 天亮了,乌龟宝宝做早操脑袋动一动,一二(头部运动)小手动一动,一二(上肢)身体动一动,一二(体转)小脚动一动,一二(下肢)尾巴动一动,一二()
(二)基本部分 1.幼儿自由练习手膝着地爬 师我是乌龟妈妈,你们是谁呢?乌龟宝宝你们有什么本领呀?(爬)你们现在就到大草地爬一爬,让乌龟妈妈看看谁的本领大 2.敲击小铃,幼儿根据节奏爬,提高幼儿爬的兴趣 师现在乌龟妈妈和大家做游戏,我敲小铃,敲的快那就爬的快,敲的慢爬的慢 3.集体交流,请个别幼儿示范动作 师“小乌龟”快回来休息一会儿(集中坐在场地上休息),有一只“小 乌龟”爬的可好了,我们请它来表演 师他是怎么爬的?这样手和脚都在地上弯膝盖爬有个好听的名字叫手脚着地屈膝爬行 4.增加难度,幼儿在独木桥上爬行 师小乌龟的本领可真大,那这个独木桥敢爬过去吗?那大家来试一试 5.游戏《能干的小乌龟》 ⑴介绍游戏规则 师母鸡妈妈生了许多蛋,我们小乌龟帮妈妈把蛋送回家去母鸡家的路怎么走呢?我们要爬过独木桥,桥很陡我们要慢慢爬,然后爬过树林,在树林里有大灰狼,我们爬得时候要快快爬,来到母鸡妈妈的家
(2)游戏...。