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文本内容:
微型课教案范文 教学内容人教版四年级下册内容 教学目标
1、让学生通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,了解各种类型三角形的特点
2、通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力
3、通过小组合作探究,培养学生学会合作学习 教学重点 认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点 教学难点理解并掌握各种三角形的特征 教学准备三角形卡片若干张 教学过程
一、激情导入 师同学们,你们能按一定的标准给咱们教室里现有的人分类吗板书分类师刚才我们是把教室里的人用不同的分法进行了分类,那么在我们刚认识的三角形这个大家族里,你若仔细观察,会发现它们的角各有特点,边的长短不一这节课我们共同给三角形分分类 补充课题三角形的分类
二、探究新知
1、确定标准,明确目标 师黑板上出示7个三角形请同学们仔细观察这些三角形,你觉得每个三角形的角一样吗边一样吗能具体说说吗
2、研究分类标准
①师同学们观察得真仔细!确实是这样的那你打算怎样对它们进行分类呢先独立思考然后同桌之间互相说一说
②师谁来说说你们是怎样想的 师你说的真好,可以根据这些三角形角的特点来分类 师谁还有不同的想法? 师你观察的真仔细,也可以根据边的特点给这些三角形分类
3、分组探究,获取新知 师下面同学们就可以按同桌合作的方式,利用老师提供给大家的三角形,选择一种分类标准,可以使用量角器、直尺等工具,分工合作把这几个三角形分分类开始吧 学生同桌两人进行三角形的分类活动
4、展示成果,揭示规律 1认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 师同学们分好了吗先请同学到前面来汇报展示如何根据角的特征将三角形分类的 引导学生记录, 三个角都是锐角146 两个角是锐角,一个角...。