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文本内容:
小学三年级音乐教案赛马 教学课题牧童之歌 教学目标
1、通过学唱歌曲牧童之歌,让学生体会歌曲的自在、欢乐情绪
2、能有感情的轻松、自然的演唱歌曲 教学重点通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力 教学难点学生根据音乐旋律创设有关情景 教学准备钢琴、图片(牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……) 教学过程
一、学生听音乐做自己喜欢的动作进教室 音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》
二、师今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩,竖起你的小耳朵、闭上你的小眼睛,仔细的听听、想想,我们要去的是一个什么样的地方? ——音乐起(背景音乐采用歌曲主旋律) ——配乐旁白蓝蓝的天空,白白的云朵,白云下面一片绿油油的青草地,远处,一个手提着羊鞭、身背牧笛的小孩儿赶着一群雪白可爱的小羊儿走了过来,小羊儿们看到了鲜嫩的青草,高兴地在草地上打起了滚儿,精精有味地吃了起来,小孩儿也高兴的取出牧笛吹起来,听,的笛声传来了……
三、指名学生回答 我们去的地方是一个什么样儿的地方?你仿佛看见了什么?生答……
四、请学生贴出画面
1.师那让我们把这美丽的地方贴画出来吧
2.点题师——猜猜看,小羊儿是谁赶来的?牧童是什么意思? 贴出牧童、出示课题
五、儿歌——(在主旋律音乐声中完成)
1、师看到这么美丽的画面,老师不禁想起了一首儿歌,你听……(配乐儿歌声起)
2、听录音范读儿歌
3、教师听录音伴奏按节奏范读
4、变换形式读儿歌 师你们自己读一读吧——自由读、学生发现问题、学生解决问题 按节奏齐读、分男女生读、 师谁来想个办法使儿歌读得更好听呢——学生设计伴奏型、
5、师同桌的同学做打花巴掌的游戏 按节奏读一读儿歌
六、歌曲
1、听琴哼唱旋律 师看到你们玩得这么开心,小牧童又高兴的唱起了歌儿 听音乐范唱
2、学生设计不同的单音哼唱旋律 师小牧童说呀看哪个小朋友最聪明先想一个单音来哼一哼这...。