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文本内容:
幼儿园中班听到的声音教案 活动目标
1.寻找生活中的声音,能听辨好听的和不好听的声音
2.感受各种声音的特点,尝试制造好听的
3.初步了解其特性
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 活动准备 各种空瓶子、盒子、罐子,小石块、沙子、红豆、黄豆、小纸片,乐音与噪音的音乐,雷声、动物叫声、流水声、钢琴声等录音 活动过程
一、兴趣导入,辨别生活中的声音 师“小朋友们,今天咱们来玩个游戏,请你闭上小眼睛猜一猜这是什么声音?”
1、教师播放打雷的声音“你听到了什么声音?” 幼儿“雷声” 师“来学一学雷声” 幼儿模仿
2、教师播放流水声“这是什么声音?” 幼儿“水的声音”
3、教师播放锣鼓声“你听到了什么声音?” 幼儿“敲鼓的声音” 教师“你再哪里听到过敲鼓的声音啊?” 幼儿1“电视里” 幼儿2“过年的时候” 幼儿3“广场上” 幼儿学小猫的叫声 教师“小朋友们的耳朵真灵!我们刚刚听到了打雷的声音\流水声\敲鼓声\小猫的叫声,生活中还有许多声音,你都听到过什么声音呢?” 幼儿交流自己听到过的声音 (教师以平时听到过的、感兴趣的声音为切入点,引导幼儿发现生活中各种有趣的声音,通过模仿幼儿对活动的兴趣更加浓厚,为幼儿积极参与操作活动打下了基础)
二、制造声音 教师“小朋友们都听到了老师带来的声音,现在我们己制作声音看,老师给你们准备了什么?” 幼儿“盒子\瓶子\还有小罐子” 教师“来,我们每人一个来试着制造声音吧” 幼儿自由操作 教师“好啦,谁来说说你方法?” 幼儿1“我用手捏瓶子就会有声音” 幼儿2“我用瓶盖来刮瓶子” 幼儿3“用罐子敲一敲地就会有声音” 幼儿4“用两个盒子来碰一碰” 教师“哇,小朋友真的很有办法啊,那有没有和他们想法不一样的?” 幼儿“还可以装上东西摇一摇”
三、...。