文本内容:
小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案 目标
1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色
2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音,并说出它们的名称
3、喜欢参加音乐活动,在活动中体验敲击乐器的乐趣 重难点能够辨别两种乐器同时敲击的声音,并说出它们的名称 准备
1、经验准备认识沙锤、手铃、响板
2、物质准备沙锤、手铃、响板、三角铁、四种乐器的图片, 活动过程
(一)认识新乐器
1、教师在幕后敲击乐器,请幼儿倾听是哪种乐器发出的声音 师“小朋友们,听一听是哪种乐器朋友来了”
2、教师敲击一种乐器,请幼儿猜想一种结果,依次出示敲击的乐器 师“你们真棒!今天我们班又来了一个新的乐器朋友,请你们听一听是哪种乐器来了”教师敲击三角铁,请幼儿说说是什么乐器!
3、“小朋友们看一看它是什么形状的,(三角形)!请小朋友摸一摸它的材质,(铁的)!听一听它的声音,(清脆的)!所以它有个非常好听的名字叫三角铁”
4、请小朋友自由敲击三角铁乐器
(二)玩游戏“什么乐器在歌唱”
1、请幼儿分两次倾听沙锤、三角铁、手铃、响板的声音在幕前敲击一次,在幕后敲击一次
2、游戏一分别将四张乐器图片粘贴在教室的四个方位,代表乐器的家教师依次介绍乐器家的方位
3、规则请幼儿倾听教师幕后敲击的乐器,请幼儿根据自己的判断站到相对应的图片家中等幼儿站好后,教师出示敲击的乐器,猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励猜错的幼儿,教师再次敲击该乐器,请幼儿再次倾听继续玩游戏
4、游戏二分别将四张乐器图片不重复的两两分成一组,粘贴在教室的各个方位,教师依次介绍乐器家的方位
5、规则教师在幕后同时敲击两种乐器,请幼儿根据自己的判断站到相对应的两种图片家中,等幼儿站好后,教师出示敲击的乐器,猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励鼓励后游戏继续玩猜错的幼儿,教师再次敲击该乐器,请幼儿再次倾听继续玩游戏
(三)游戏结束 。