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文本内容:
小雪人不见了幼儿园中班教案 教案一小雪人去哪儿了 活动目标
1、启发幼儿根据画面,清楚的交代事情发生的顺序,并理解雪人不见得原因
2、鼓励幼儿大胆讲述雪人的形象,发展幼儿口语表达能力
3、是幼儿对冬天的特征有进一步地了解 活动准备 (最好在雪后上此课)图片一套 活动过程
1、出示图片,让幼儿仔细观察后,教师提问 指图一图片上有谁?他们在干什么?堆了一个什么样的雪人? 请幼儿分别回答以上问题后,由个别幼儿连贯讲述图一内容 图二谁出来了,雪人怎么样了,请幼儿连贯讲述 图三小鸭和小狗在干什么?请幼儿连贯讲述图三内容 图四小鸭和小狗吃完饭出来一看,雪人不见了,小朋友讲一讲是怎么回事?请小朋友连贯讲述图四内容
2、请小朋友将四张图的内容连起来,编成一个小故事讲出来先请小朋友互相讲,讲的好的小朋友再给大家讲
3、老师小结讲述情况,重点强调雪遇到热就会融化成水的道理 讲述内容参考 图一下雪天,小鸭和小狗在高高兴兴地堆雪人,他俩堆了一个圆脑袋大肚皮的雪人,,用小桶做他的帽子,用小红果做他的眼睛,用红萝卜做他的鼻子,用小雪球做他的手,小雪人换咧着嘴笑呢堆好后小鸭和小狗回家了 图二红红的太阳出来了,照的雪人暖洋洋的,雪人开始流汗了 图三小鸭和小狗在家吃饭,小鸭吃小鱼,小狗啃着肉骨头 图四他俩吃完饭说“咱们去看看小雪人吧!”出来一看,雪人不见了,只见地上有一堆水,他俩觉得很奇怪,这是怎么一回事?雪人哪里去了?一个聪明的小朋友告诉他们,雪人被红红的太阳一晒就化成水了这下小鸭和小狗才明白,雪遇到热就会化成水 教案二《雪人不见了》 活动目标
1、体验下雪天堆雪人的快乐
2、学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容
3、理解词语“融化”,能大胆讲述雪人前后的变化过程 活动准备
1、教学图片《雪人不见了》
2、雪人玩具 活动过程 一导入部分 出示小雪人,用谈话方...。