文本内容:
毛毛虫的故事的小班语言活动教案 活动目标
1、引导幼儿理解故事内容,初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象
2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”,会用“我找到了……”的句型与同伴交流
3、让幼儿体验游戏的快乐 活动准备
1、毛毛虫头饰一个
2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片 活动过程 —、引出主题
1、提问“小朋友们谁愿意告诉我,你最喜欢吃什么” 幼儿自由回答 ,小班语言活动“毛毛虫的故事”
2、老师小结并引出话题“哇,小朋友们爱吃的东西可真多呀!” “今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
二、幼儿理解故事
1、幼儿听录音 教师提问“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗” “故事里哪些地方最好玩”
2、 哦小班语言活动“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事 教师提问,帮助幼儿理解故事 “小朋友们,故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀” “毛毛虫吃饱了想干什么了呢” “毛毛虫睡醒了,它发现自己变成什么了”
三、游戏
1、请小朋友到教室里找事物,找到以后和小朋友交流,自己找到了什么 ,小班语言活动“毛毛虫的故事”
2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物,并且提醒小朋友用完整的语言说出 来 “小朋友们都找到了好吃的,我也找到了我找到了一根红红的萝卜你们 找到了什么样的东西呢”
3、和小朋友们一起表演故事 。