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文本内容:
幼儿园教研活动策划方案
一、活动目的及意义园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容
二、活动目标探索适合本园的教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长
三、活动对象幼儿园全体教师
四、活动内容小班开展中华传统美德教育,以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题,开展系列活动中班开展传统节日教育,开发具有特色的活动课程,让幼儿了解中华民族灿烂的文化,加深对祖国五千年文化认识,增强民族自豪感和自信心,让幼儿接受优秀文学熏陶,提高幼儿审美能力,丰富知识启迪智慧、发展潜能大班开展传统文化教育,以开展古诗词教学为切入点,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华名族传统文化的无穷魅力
五、研究方法与步骤
(一)准备阶段二月份
1、成立课题研究领导小组组长王霞副组长朱丽、石海霞成员马莹、聂静、张静
2、以自学和集中学习相结合,由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章
3、组织全体教师学习与研究,对方案进行分析和研讨,通过交流讨论达成共识
(二)实施阶段三至六月份大班组开展中国传统文化教育,本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实第一阶段摸索开展阶段(以诵读为主)
1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展活动奠基
2、、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣
3、在理解古诗内容的基础上,有韵律的诵读古诗
4、通过多种形式的诵读古诗,激发幼儿对古诗的兴趣,陶冶幼儿的性情
5、利用部分时间,采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、幼儿自由诵背等多种形式,让幼儿坚持天天吟诵第二阶段巩固提高阶段(以班级教学为主)
1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学,运用画、唱、演等多种形式学习古诗
2、采取一人一课的方式教学古诗,在一起观摩交流,共同讨论最佳方案,力求教学形式多样性,灵活性,科学性,更适应幼...。