文本内容:
比多少幼儿园小班数学教案 设计背景 我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教学 活动目标
1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少
2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程
3、发展目测力、判断力
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣
5、引发幼儿学习的兴趣 活动准备
1、猫、小鱼图片和白纸若干
2、猫妈妈头饰1个 活动过程 1导入活动 教师扮演猫妈妈“小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……” 2基本活动
(1)教师示范 a先给小猫排队 向幼儿说明要求,喂小猫的时候要说“一只猫吃一条鱼” c引出多和少(猫的图片比鱼的图片多1―2张)提问为什么这只小猫没有鱼吃呀?幼儿讨论,教师从旁引导
(2)幼儿动手操作,教师从旁指导
(3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲
(4)巩固复习教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程 3巩固复习
(1)教师在黑板上做,但是由幼儿来说操作过程
(2)让部分幼儿扮演小猫,部分幼儿扮演小鱼,让幼儿练习操作过程
(3)“送猫宝宝回家”――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点 活动延伸 在游戏和日常生活中,利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较,加强记忆 。