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幼儿园小班沉与浮教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以下关于幼儿园小班沉与浮教案是为各位收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴 活动目标
1.引导幼儿观察,比较物体在水中的沉浮现象
2.辨别沉浮现象,认识“↓”“↑”标记
3.乐于参与科学小实验,培养探索精神活动准备 活动准备
1.钥匙、弹珠、之类的可以沉的东西
2.泡沫、乒乓球之类的可以浮的东西
3.盆子、水
4.沉、浮标记卡片 活动过程
1.出示材料,介绍材料的名称 “今天老师请小朋友们玩好玩的东西,我们来看看是什么?” 2.幼儿操作并观察物体在水中的现象
(1).“这些好玩的东西好几天没有洗澡了,我们来帮它们洗洗澡吧!小朋友们仔细观察看看有什么现象发生?”
(2).教师讲解操作要求
(3).幼儿实验,教师指导 3.介绍“沉”“浮”概念
(1).幼儿交流自己的发现,教师将幼儿说的物体放在盆里,一起观察物体的沉浮
(2).“我们把钥匙、弹珠、之类的东西沉在水底的现象叫“沉”.我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫“浮” 4.认识“↓”“↑”标记
(1).老师这里还有一个更好玩的游戏,但是得和小朋友们一起玩,老师还带来了一些照片,看看都有什么?它是沉在水底?还是浮在水面上的?
(2),“沉”我们可以用“↓”表示,表示它沉在水里 “浮”我们可以用“↑”表示它浮在水面上
(3).幼儿自己选择照片,把它贴在相应的标记下 5.教师总结延伸 今天我们玩这么多,知道了沉和浮,我们把像钥匙、弹珠之类的东西沉在水底的现象叫做“沉”,我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫做“浮”,小朋友们回家找一找、玩一玩看看还有哪些东西会沉?哪些东西会浮? 。