还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
总是迟到的嘟嘟教案 总是迟到的嘟嘟是幼儿园的一篇课文,大家是否有印象的呢总是迟到的嘟嘟教案,我们来看看 活动目标
1、通过讨论,领悟经常迟到的根本原因是什么
2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果 活动准备 男孩玩偶一个 活动过程
一、你会迟到吗? 小朋友,你们上幼儿园会迟到吗?为什么会迟到呢? 小结有的小朋友有时会迟到,有的小朋友经常会迟到,有的是因为感冒了去看医生所以迟到了,有的是因为吃早点慢迟到了,还有的是因为各种各样其它的原因迟到了那今天有一个小朋友啊,他也经常会迟到,我们听听他的理由
二、不是我的错
1、教师一边演示玩偶,一边讲述有一个小朋友名字叫嘟嘟,他上学经常会迟到老师问他,他就说不是我的错是不是嘟嘟的错呢?我们来听听这个故事
2、教师讲述故事从开头至“嘟嘟涨红了脸,不知该怎么说”
3、故事刚开头,老师为什么问“嘟嘟,你怎么又迟到了”?(因为嘟嘟经常迟到)
4、嘟嘟是怎么回答老师的?(不是我的错,是妈妈骑车太慢)
5、第二天,第三天,嘟嘟仍然迟到,他又是怎么说的?他说是谁的错?(他都说不是自己的错,要么是妈妈不好,要么是爸爸的错,要么是闹钟的错)
6、听了嘟嘟的话,同学们为啥都笑起来?嘟嘟为啥涨红了脸?(嘟嘟讲的不对,同学们才笑嘟嘟难为情了,所以涨红了脸)
二、究竟是谁的错?
1、嘟嘟经常迟到,究竟是谁的错呢?我们继续听故事
2、教师讲述故事“老师弯下腰来”到结尾
3、老师弯下腰来,对嘟嘟说了些什么?(自己早点起来,动作快一点,这样就不会迟到了)
4、嘟嘟照着老师的话去做了吗?他是怎么做的?(早早就起来,很快就准备好)他这样做了以后,有没有再迟到?(没有迟到大家都在操场上玩,还没上课呢)
5、小结上学经常迟到,是因为嘟嘟起得晚、动作慢,还是爸爸不好、妈妈不好、闹钟不好?
三、怎样才能不迟到
1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的,嘟嘟不迟到的时候,是怎样的呢?(高高兴兴坐在位置上,抬起头,挺这胸,看这...。